活动已结束,感谢宝M们的支持与分享【隔代教育】让宝宝成为留守儿童好不好?

2013-01-14 09:28 来自妈妈帮社区:宝宝爱早教 阅读(0) 评论(1454)
  现在大多数年轻人,为了生活,为了事业,或者为了其他,不得己把宝宝留在爷爷奶奶,或者姥姥姥爷身边带,每次去打疫苗,看到的都是老人在带宝宝打.幼儿园门口,大多都是老人去接送宝宝上下学.我当初没有宝宝的时候,觉得让老人带宝宝很正常的,我以后有宝宝了,也会让老人带.
  工作中有个关系比较好的男同事,有天异常郁闷,他是个乐观开朗的人,很少看到他会有愁事.聊起来才知道,他说:宝宝从小一直和他父母在一起,他和媳妇偶而回去看一次,上次回去看的时候,宝宝没有礼貌,说话带脏字,生活习惯也不好,他媳妇就去纠正,可是宝宝非常任性,非但不听,还向着自己的妈妈喊,你给我滚,你给我滚,他媳妇忍不住打了几下,宝宝就开始哭闹不止,宝宝的爷爷奶奶特别生气,也撵他和他的媳妇.他媳妇为止哭了好几次.他说如果他房子下来,马上就把宝宝接回来,不让他父母看了.
  这样的例子很多,所以我和宝爸决定自己有宝宝了,坚决不让老人带宝宝.不让宝宝做留守儿童.
  
各位宝M们,你们是自己带,还是让老人带呢.欢迎大家来这里畅所欲言.我会为每个姐妹送上一朵大红花的,观点精彩的我还将设置成精彩语录,并且这位姐妹还会得到我三朵的花花哦.
  
活动时间:1月14日至1月17日
给你温暖大家不要灌水哦,大家来一起交流共同学习吧给你温暖
  精彩语录
1.我是一名小学教师,先不说父母在家的孩子学业会有人辅导的帮助孩子查漏补缺问题,就从孩子的心理发展上说父母在家的孩子更能得到关爱,更利于成长,母亲的细致、父亲的阳刚、责任感这些都是要家长在日常生活中一点一滴的让孩子感受到的,而爷爷奶奶虽然说会照顾好孙子孙女,但是毕竟因为年纪较大,在教育孩子的问题上容易养成娇宠的坏习惯---静静坨

2.隔代教育其实不好,不同意
隔代教育的不利因素有:
1、容易形成溺爱。多数老人常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾,而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。老人对孙辈疼爱过度,处处迁就孩子,容易造成孩子任性依赖性强和生活自理能力低下。还有一些老人因过度疼爱孩子而“护短”,致使孩子的弱点长期不能得到矫正。
2、思想观念陈旧。许多老人不顾时代已发生了很大的变化,仍用老观点要求孩子,教给孩子过多的老经验,缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些老人因文化低、思想旧,无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西,无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
3、造成孩子与其父母的感情隔阂。老人对孙辈的溺爱和护短,造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评,还容易形成感情隔阂和情绪对立,使正常和必要的教育难以进行。
----phoenix_wuming
奖励幸福豆子 3 颗 “感谢妈妈的参与,第五轮活动已启动,欢迎妈妈继续参与” ——海盗船长 2013-01-21
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最新回复

779楼 阳光雨露-5566:

是啊,这个家长一定要注意呢

是的,家长必须要重视
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780楼 阳光雨露-5566:

是啊,有利必有弊啊

是啊,坏处大于好 处
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781楼 阳光雨露-5566:

是的,父母也要担起责任

是的,父母不要把孩子推向老人
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782楼 阳光雨露-5566:

恩,社会现象啊

恩这个现象就不好
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783楼 阳光雨露-5566:

是啊,这个一定要注意啊

是的啊,必须给予重视
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784楼 阳光雨露-5566:

另外,安全也不可靠啊

真有老人带宝宝外也,宝宝被抢走的
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785楼 阳光雨露-5566:

对啊,无条件的宠爱孩子

是啊,太溺爱孩子了
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786楼 阳光雨露-5566:

是的,与父母感觉不深

是的,疏远父母了
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789楼 阳光雨露-5566:

是啊,直接影响到孩子了

是的,简直太严重了
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790楼 阳光雨露-5566:

是的啊。不利于孩子的性格成 长

对同,不利于孩子未来的发展
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792楼 阳光雨露-5566:

引用内容已被删除

恩这个是赞同的
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793楼 阳光雨露-5566:

是啊,想想很可怕呢

是的啊,所以说发展 的不好
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796楼 阳光雨露-5566:

是的,也不能一概而论

是的,占大部分吧
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隔代教育”本身就是一种教育的形式,是一种有别于父母直接教育和机构教育的形式,是由爷爷奶奶、外婆外公参与到孩子成长环境中的教育形式,它跟父母直接教育不同的是人文环境发生了变化,因为人文环境的变化将会产生的一系列的与教育相关的影响因素
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影响因素有的是对孩子有利的,有的是不利,既然是一种教育形式,这种形式本身是可以没有问题的,可在现实生活中,“隔代教育”最大的问题就是观念和观点上的分歧,这些观念包括教育上的、养育上的、生活细节等等。
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客观地说:不是老人落后了,是科学进步太快了。
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参照物发生的剧烈变化,让我们感觉“老人落后”了,而其实,老人一直就是那个老人,只是因为在科学的迅猛发达(研究方法、研究工具的高速发展)和社会的迅速(媒介的发达和多元化:电视、电脑、玩具、音响制品)进步的现实面前,老人在观念上、看待问题上没及时跟上先进的步伐而显得落后了
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更重要的是面对着如此发达先进的高科技和知识爆炸的信息时代,我们给予长辈们获取先进信息的机会并不多,我们为长辈们创造接触现代先进的育儿理念的机会也不多,所以,“老人落后”的真正原因,不是老人不愿意改变,而是他们不知道要改变什么,要怎么改变才是最适合孩子的
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